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其實五月才是真正上課開始

4月30日這天算試讀

這間學校.

媽咪滿意的有:

1.有認識的老師,同學

2.班級人數少

3.餐飲算不差

4.美語教學(圈圈喜歡英文)

5.離家近

6.有校車

不滿意的有:

1.沒有戶外空間,每天使用空調

2.教學課程繁重,不能好好玩

但 真的找不到其它還Ok的,想 就去試試吧

連續一周,每天四點以後30分鐘左右熟悉學校.

還有一個周末的學校活動餐與.

在家對於揹書包,睡睡袋,吃三色碗 都挺興奮的

雖然媽咪心中百般不捨.但 就去吧

4/30這一天,圈圈開心的自己揹著書包.爸媽牽著走路去學校

9點左右到了校門口,差點爸媽連門都進不了,

還好代理園長說.第一天 爸媽可以陪一下下.

於是陪圈圈進去換了球鞋,看大家一起跳舞做晨操.

跳舞中.幼幼班老師來了.和爸媽點頭示意一下就不見了.

晨操結束.小朋友準備進教室去

幼幼班輔助老師帶著圈圈排隊,要去上廁所洗手

圈圈喊著媽咪陪,園長說 一起沒關係

圈圈洗手時,媽咪問"媽咪可以去剪頭髮嗎?等等你下課再來接你好不好?"

圈圈說"好啊"..於是媽咪說"好 那掰掰囉~"

結果圈圈又拉著媽咪不肯放(第一次再見失敗)

圈圈進到教室,老師轉移圈圈注意力

要圈圈幫忙放書包,袋子,整理碗準備吃早點心

媽咪就在門口看

就在這時,園長過來幫忙,

告訴圈圈"xx,那 媽咪和園長去說話,先掰掰喔~"

圈圈狐疑但沒有拒絕的看著我們,

於是園長笑笑說..OK 可以先走了.

就這樣 大概40分鐘 完成了圈圈第一次離開爸媽上學去.

&爸媽 就走路散步去吃早餐.

但心裡 輝常忐忑不安.

中午 終於接到老師的電話.

老師說

{圈圈發現媽咪走後開始大哭.說我要回家衝出教室

老師拉著圈圈說,不可以衝出去,我們要手牽手

於是老師帶圈圈去另間教室,

圈圈在裏頭大哭,狂踢,哭到鞋子都掉了.

老師說會打電話給媽咪,請媽咪下午早點來.

圈圈才冷靜下來,但不肯進教室,只肯去溜滑梯,

中午 自己吃了午餐,

但 午睡 只肯打開睡袋 卻披著心愛被被

躲在裏頭 不肯睡}

(後來好像有和老師聊天)

下午 爸媽三點就去學校準備接人

但當時有慶生活動+點心時間.

所以老師說.最好不要先進去讓圈圈看到

於是又等了20分鐘.

爸媽邊划手機時,圈圈讓老師牽著走出來了

(當時圈圈一臉委屈,眼眶紅紅~媽咪好心疼啊~)

老師交代了簡單事項

媽咪就緊緊抱著圈圈回家了.

早上六點多就起床的圈,到下午四點竟然都沒睡.

回家偷偷問,明天還要去上學嗎?

圈說 好啊(但明天是周末)

周末 圈背起書包很開心說要上學

媽咪心想 不錯喔 沒有排斥

媽咪問"要去上學嗎?"

圈"好啊,我們去Linda老師那裡上學...不要去xx老師"

喔喔...壞了.

周一.媽咪說 走吧 揹書包去學校

圈圈就不肯和媽咪去找xx老師.

連要拿書包去還,圈圈也不肯

執意要和爸比去找保母阿姨.

SO.....

就這樣.去了一天的幼兒園 宣告結束(or說暫停)

檢討:

1.可能這間學校.本來就不是媽媽心目中的100%

2.媽媽私心覺得班導師的柔軟與親和度不夠

(ex,是不是可以先和孩子建立親密關係,再施展教條規矩?!)

而且第一天的聯絡簿,竟然只叫家長回填一堆表單,

完全沒有寫孩子第一天上課的情緒反應?!

3媽媽想找的,是可以多給孩子跟父母空間,慢慢說再見的

不是這種強硬分離,甚至拒絕父母探視小孩的學校.

4.決心放棄的主要原因還有二

一是圈圈去熟悉環境的第三四天開始有口吃狀況.尤其正式上課後更顯嚴重

二是圈圈的分離焦慮嚴重(從出生以來沒有過的)

半夜媽媽起床,會拿著被被哭著跟著來(已經睡著了）

和熟悉的朋友玩伴出去,還要牽著媽媽的手不肯放

平日阿嬤單獨相處洗澡都ok的,那周末完全拒絕

(媽咪想.媽咪給了圈一個不好的開始.不舒服的再見.

媽咪真的很抱歉啊~)

5.有放心的保母還可以託付

所以 爸媽討論後 決定 再讓圈玩一陣子吧

後記:

其實媽媽也頗受壓力

當過幼稚園老師的阿嬤就會說.

圈該上學了.該去團體學校生活了

但 媽媽真的苦於找不到好學校.

媽媽知道  3歲的孩子吸收學習力正強啊

但 吸收好的 同樣也會吸收壞的

內斂有個性的圈.

媽媽刻意的給他很大空間,讓她盡量當個自由的小孩

(這點 真的壓力很大,周邊耳語很多)

所以 媽媽不希望 

新世代的圈圈 自由的圈圈

一下就被體制 被傳統 被許多教條制約

就 再多一點時間做快樂自在的圈圈吧..